Поговорим еще раз о любви

Хороший брак покоится на таланте к дружбе.

То, что мы видим так мало удачных браков, как раз и свидетельству
ет о ценностной важности брака.

М. Монтень

* Любовь в письмах выдающихся людей XIX века.
 Моя единственная Жозефина - вдали от тебя весь мир кажется мне 
пустыней, в которой я один...Ты овладела больше чем всей моей душой.
  Ты - единственный мой помысел; когда мне опостылевают докучные
существа, называемые людьми, когда я готов проклясть жизнь - тогда
опускаю я руку на сердце: там покоится твое изображение, смотрю на него,
 любовь для меня абсолютное счастье.

Наполеон Бонапарт � Жозефине, 3 апреля 1796 года

Бесценный друг мой, жаль мне тебя, грустно без тебя как нельзя больше.
 Теперь я истинно чувствую, что значит любить. Прежде расста�вался со
 многими, к которым тоже крепко был привязан, но день, два, неделя - и
 тоска исчезала, теперь чем далее от тебя, тем хуже. Потерпи еще несколько
, Ангел мой, и будем молиться Богу, чтобы нам после того никогда более не разлучаться.

А. С. Грибоедов - жене Нине, 24 декабря 1828 года

Чем более я думаю, тем сильнее убеждаюсь, что мое существование не

может быть отделено от вашего: я создан для того, чтобы любить вас и
 следовать за вами; все другие мои заботы - одно заблуждение и безумие.

А. С. Пушкин - Н.Н. Гончаровой, март 1830 года

*. Советы психолога-практика.   
 Зло, которое может разрушить брак:

- перегрузки и физическое истощение;

- ссоры по поводу денежных трат;

- эгоистичность;

- вмешательство родителей;

- нереальные ожидания;

- пьянство и наркотики; дурные пристрастия вообще;

- низкая самооценка или слишком завышенная самооценка одного из супругов, ревность и т.п.

*   Чтобы сохранить счастье в семье;

- никогда не �пилите� друг друга;

- не пытайтесь перевоспитывать друг друга;

- не критикуйте друг друга, особенно в присутствии посторонних;

- научитесь ценить друг друга;                     

- оказывайте друг другу знаки внимания;

- будьте вежливы;

- общайтесь;

- помните только хорошее;

- берегите здоровье свое и своих близких.

4. Стихи о любви

Ты для меня боль и жара,

  Я для тебя пыль.

Ты для меня солнце с утра,

 Я для тебя быль.

 Ты для меня опыт души

 Я для тебя тень.

 Ты для меня голос в тиши,

 Я для тебя день.

 Ты для меня ночь в янтаре,

Я для тебя вещь

. Сброшен покров сна на заре

 Жаль, что он был вещ.

Вика Ветрова

Ты ведь, боль, еще и болью не была,

Так... сквозь сердце пролетевшая стрела.

Та стрела еще стрелою не была,

Так. . . тупая, бесталанная игла.

Та игла еще иглою не была,

Так... мифический, дежурный клюв орла.

Жаль, что я от этой боли умерла.

Ведь потом, когда воскресла, путь нашла, -

Белый ветер мне шепнул из-за угла,

Снег, морозом раскаленный добела,

Волны сизого оконного стекла,

Корни темного, дубового стола, -

Стали бить они во все колокола:

�Ты ведь, боль, еще и болью не была.

Так... любовь ножом по горлу провела�.

Юнна Мориц

Л. Б. А.

 Была еще одна вдова.

О ней забыли. Ну, может, вспомнили едва, как

гроб забили. Она жила невдалеке,

А шла в сторонке.

Был уголок в ее руке

от похоронки.

 Она привыкла и смогла

с другим быть рядом.

 Она давно уже жила иным укладом.

 Но день июльский -станет кровь, какой морозный!

 Кому бессмертную любовь

в наш век бесслезный? Его отбросило волной -

ее прибило. Она была его женой.

Она любила. Не приближаясь, стороной

идет по кромке. По самой кромке от взрывной

его воронки.

 Была еще одна вдова

в толпе гулящей.

 Любовь имеет все права

быть настоящей.

 Друзья, сватья и кумовья -

не на черта ли?

 А ей остались сыновья

с его чертами.

Вероника Долина
(Посвящение первой жене Владимира Высоцкого Людмиле Абрамовой)

� Содержание классного часа.

Возможны два варианта проведения данного классного часа.

Вариант первый: условно называется �конверт откровения�.

В конверт складываются карточки с вопросами. Первый участник достает
любую карточку, зачитывает вопрос и отвечает на него.

После этого передает карточку с данным вопросом другому участнику.

Последний из отвечающих на поставленный вопрос определяет новый
вопрос для обсуждения и т.д.

Вариант второй: заключается в том, что на заранее подготовленные и возникшие в ходе обсуждения вопросы отвечают классный руководитель, школьный психолог, приглашенные специалисты.

В качестве примера мы приводим вопросы, предложенные в разные годы учащимися  старших классов школы

 Бывает ли любовь с первого взгляда?

 Сколько раз в жизни может любить человек?  Может ли быть любовь
длиною в жизнь?

 Следует ли прислушиваться к мнению других, например, родителей, когда любишь?

   Что делает людей родными?

Что делать, если в равной степени любишь двоих и не в силах сделать
выбор в чью-либо пользу?

 Всегда ли следует говорить любимому человеку правду?

  Стоит ли обсуждать с любимым человеком то, что не нравится в ваших
с ним отношениях?

   Почему многие считают, что романы между учителем и ученицей или
между учительницей и учеником недопустимы? Что в них плохого?

 Можно ли назвать плюсы и минусы раннего брака?

 Правда ли, что любят одних, а женятся на других?

 Сколько правды в народной мудрости �стерпится-слюбится�?

 Правда ли, что брак убивает любовь?

   Кому семья нужна в первую очередь - мужчине или женщине?

 Что делать, если встретил человека, между нами возникло сильное чувство, а он (она) уже состоит в браке?

 Что делать, если есть семья, ребенок, а ты полюбил другого человека?

 Можно ли простить измену?

 Поэт сказал: �Обманом сердце платит за обман�. Так ли это?

 Ревность убивает любовь или, наоборот, не позволяет ей затухнуть?

 Можно ли сохранить любовь и уважение к человеку, с которым расстался?

 В чем сложности второго брака?

 Что для человека более значимо: любить или быть любимым?

 Свободная любовь - признак прогресса или упадка общества?

 Какие предрассудки о любви и семейных отношениях самые живу�чие?