� Цель: сформировать представление об индивидуальных и коллективных

ценностях в классе.

� Форма: �огонек�.

 Подготовительная работа.

Такой разговор возможен в любом по возрасту классе, просто в за�висимости от этого он сложится по-разному. Его целесообразно прово�дить, подводя итоги, например, полугодия или какого-то законченного этапа совместной жизни класса. В нача

ле учебного года вы вместе строили планы, представляли себе, каким будет

класс, какие события вас ожидают. А теперь наступил момент, когда можно остановиться и подумать. Это важная работа, и к ней необходимо подготовиться. Если в классе есть постоянно действующие микрогруппы, следует предложить им предварительно встретиться и обсудить темы предстоящего разговора. Можно провести в классе анкету, например, следующую.

Анкета

Дорогой друг! Позади половина учебного года. Давай попробуем оценить, как жилось в нашем классе, чтобы во втором полугодии нам всем стало легче, а

 дела получались бы еще интереснее. Допиши, пожалуйста, предложения:

1. Самые яркие впечатления за полгода у меня оставили _______

2. Из проведенных дел в классе, школе мне больше всего понравилось
______              .потому что____________________________

3. Я буду.рад, если__________

4. Больше всего я разочаровался в

5. О тех людях, которые меня окружают., я могу сказать

6. Я буду протестовать, возмущаться, если

7.. Если бы я был классным руководителем, то я , а если директором школы,

то______________________________

Спасибо за откровенность!